Nationale Buitenspeeldag 2025
Vandaag was de Nationale Buitenspeeldag. De kinderen mochten stepjes, rolschaatsen en buiten spelletjes mee naar school nemen.
Laat maar leren
De kinderen hebben deze week geschilderd. Wij hebben vrolijk fruit geschilderd. De kinderen leren op deze manier vormen schilderen en verf mengen. De creaties zijn te bewonderen in onze klas en op de gang.
Kleuter/peutervierdaagse
De kleutervierdaagse dag 3.
De waterkraan open
Met dit heerlijke weer hebben wij vandaag de waterkraan open gedraaid in de zandbak.
De kinderen konden hun geluk niet op in de modder.
Thema restaurant
Wij hebben vandaag het thema restaurant geopend. In ons restaurant werd vandaag al flink gespeeld. De personages werden goed naspeeld. Zo is er een kok, ober, serveerster en zijn er gasten in ons restaurant. Ons restaurant heet “het Kameleon kinder restaurant”, zelf bedacht door de kinderen.
De kleutervierdaagse
Vandaag is de Kleutervierdaagse van start gegaan. Wij hebben heerkijk gewandeld in het zonnetje.
Peuterochtend
Vanmorgen hebben wij genoten van een gezellige peuterochtend. Er kwamen een aantal peuters samen met ons paaseieren zoeken in de patio en gezellig spelen in onze klas. Er was zelfs een echte paashaas aanwezig. Wij kregen een paasei en een chocolade lolly, wat een feest!
Splitsen
Splitsen is het verdelen van een getal in twee of meer delen. Er komt niets bij en er gaat niets af. De getallen kun je verdelen op verschillende manieren. Zo kun je het getal 5 splitsen in 3/2, 5/0 en 1/4. De kleuters maken alvast op spelenderwijs kennis met de rekenbegrippen die zij nodig…
De letter Z
Deze week oefenen wij de letter Z van zaaien op verschillende manieren. De kinderen van groep 2 hebben de letter Z gemaakt van klei.
Bewegend leren
Iedere week stellen wij een nieuwe letter centraal die wij de kinderen leren. Deze week leren de kinderen de l van lente. Wij bedenken samen woorden met een l en hangen deze op de lettermuur. Ook oefenen wij de letter door middel van bewegend leren. Bewegend leren met meester Sander op YouTube…
